myallyalan的部落格

四月下旬, Alan的學校在課堂上最開始的半小時, 辦了一場親子間的早午餐約會, 剛好那一天Alan也得交一份craft作業, 那就是之前學校發了一張紙, 上面有個薑餅人的輪廓, 老師要學生根據自己的國家與文化, 替這紙人打扮成最能代表屬於自己民族的模樣.  我一直到作業要交的前一個晚上, 這才開始思索要怎麼帶著Alan來完成這項作業, 在有了頭緒後, 母子倆就在上學前將這事搞定.

為了簡化程序, 我決定將大部份的打扮過程, 以剪貼的方式來完成, 將家中的一些藍染碎布, 拿來當衣服和褲子, 這剪紙和黏貼的工作, Alan自己就可以完成.

再來就是讓Alan在空白的臉上加上五官, 右下的那張是最初的表情, 畫了之後Alan自己又不滿意, 我就用立可白幫他將嘴的線條改成笑臉.

完成作品後, 讓他和他自己的作品合照, 然後就準備上學去.

由於拖到最後一刻才完成, 當天帶著Alan到校, 發現已經有很多學生在之前就將作業完成, 學校將作品貼在牆上給大家欣賞, 有些還製作得挺用心的哪.

校方安排的早午餐約會食物很簡單, 就是鬆餅和檸檬汁, 老師殷勤地在招呼學生, Alan還是來個相應不理, 還好當天Alan對鬆餅意外地捧場, 不至於從頭到尾板著一張臉.

當天放學時, Alan拿著他作的紙絹花給我, 仔細一看是朵加州黃金罌粟花, 作得還有幾分傳神, 老師應該很幫忙吧.

在又上了兩堂課後, 這才看到Alan的作品也貼在牆上了, 這次活動在多民族的生活環境下顯得格外有趣, 特別也放在文章首圖讓大家欣賞. 當天他還另外著色了一張數字"7", 對於他的用色和呈現方式, 覺得很用心喲. 近來在學校除了學字母, 也開始學數字, 大寫的字母已經快要學完了, 前幾天他一直很興奮, 因為就快要學到最後一個字母"Z"了, 這代表他的字母手工書也就要完成了, 為了這個原因, 他竟然說好想去學校上學.

當天也替他準備了surprise, 那就是買了一本貼紙書給他, 瞧他開心的模樣, 就知道他很滿意了.

貼紙書裡都是他很喜愛的"玩具總動員"角色, 回到家後就很迫不及待地開始貼, 還說不想讓把拔先發現, 結果後來我們出門去, 把拔先回到家, 他把他的貼紙書就放在他的小桌上, 不過把拔根本沒有發現, 這下他又忍不住馬上就和把拔主動分享.